Vivimos en una sociedad en la que, independientemente de la clase a la que se pertenezca, aún es muy marcada y rígida la división de roles de acuerdo al género. Mamá es habitualmente la que se hace cargo de todo lo que tiene que ver con el desarrollo y el bienestar de los hijos -y esto incluye llevarlos al médico-; y papá se dedica a trabajar y a proveer todo lo necesario, económicamente hablando, para la familia. Muchas veces mamá puede tener un trabajo pero no puede darse el lujo de que éste le absorba tanto tiempo como al padre. Si esto llegara a suceder –como de hecho pasa cuando se trata de una madre soltera-, es la abuela entonces quien ejerce el papel de «mamá». Esto muchas veces tiene un costo muy alto pues los hijos crecen sin crear lazos sólidos hacia su madre a quien miran quizá como a una hermana mayor.

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Cuando los padres han tomado la decisión de que su hij@ con TDAH reciba tratamiento farmacológico, se enfrentan ante innumerables barreras y obstáculos tanto sociales como culturales.

Es bien sabido que cuando los niños llegan con el especialista y reciben el diagnóstico de trastorno por déficit de atención con hiperactividad ya han sucedido muchas cosas. Han tenido lugar innumerables quejas en la escuela por la mala conducta y por el bajo aprovechamiento académico. Se han probado quizá otros tratamientos (alternativos o no farmacológicos) que no han dado los resultados esperados. En fin, cuando los padres aceptan que el especialista prescriba un fármaco para ayudar a su hij@, es común que se enfrenten a las siguientes situaciones:

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